ประชุมคณะกรรมการกองทุนฯ ครั้งที่ 1/2569 พิจารณาทุนการศึกษา–แผนสนับสนุนการศึกษาและพัฒนาบุคลากร

วันที่ 27 สิงหาคม 2569 สถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้ 3 ประชุมคณะกรรมการกองทุนสนับสนุนการศึกษาและพัฒนาบุคลากร ครั้งที่ 1/2569 ณ ห้องประชุมนพเก้า (ชั้น 2) สถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้ 3 ตำบลจะโหนง อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา เพื่อร่วมพิจารณาแนวทางการดำเนินงานของกองทุนสนับสนุนการศึกษาและพัฒนาบุคลากรให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์และเกิดประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาของสถาบัน

โดยมี ดร.ณัฐนันท์ ชุมแก้ว ผู้อำนวยการสถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้ 3 เป็นประธานกรรมการ พร้อมด้วยคณะกรรมการ ประกอบด้วย นายสัญญา ขยายวงศ์ กรรมการสภาสถาบันตามมาตรา 23 (4), ผศ.สิทธิชัย พิริยะคุณธร ผู้ทรงคุณวุฒิ, นายสมชาย พิจิตรบรรจง ผู้ทรงคุณวุฒิ, ว่าที่ร้อยตรี ถวิล มาทัง ผู้แทนครู/คณาจารย์, นายฮาซัน มะยีแต ผู้แทนครู/คณาจารย์, นายฆนากานต์ มาศโอสถ ผู้ช่วยผู้อำนวยการสถาบัน เป็นผู้ช่วยเลขานุการ และเจ้าหน้าที่ผู้เกี่ยวข้องเข้าร่วมการประชุม เพื่อหารือข้อราชการและพิจารณาตามระเบียบวาระการประชุม ดังนี้

1. การพิจารณาข้อมูลการศึกษาต่อระดับปริญญาโทของผู้รับทุน พิจารณาข้อมูลการศึกษาต่อระดับปริญญาโทของ นางสาวนงลักษณ์ เชื้อกลับ ผู้รับทุน กรณีไม่สำเร็จการศึกษาตามกำหนด เพื่อประกอบการพิจารณาดำเนินการตามหลักเกณฑ์และแนวทางที่เกี่ยวข้อง

2. การพิจารณาแผนการศึกษาและพัฒนาบุคลากร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เพื่อกำหนดกรอบและแนวทางในการสนับสนุนการศึกษาและการพัฒนาบุคลากรของสถาบันให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของกองทุน ตลอดจนการบริหารจัดการทรัพยากรให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาศักยภาพบุคลากรอย่างเหมาะสม

3. การพิจารณาประกาศหลักเกณฑ์การจัดสรรเงินกองทุนพิจารณาประกาศสถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้ 3 เรื่อง การกำหนดหลักเกณฑ์การจัดสรรเงินกองทุนสนับสนุนการศึกษาและพัฒนาบุคลากร พ.ศ. 2565 เพื่อใช้เป็นกรอบในการบริหารและจัดสรรเงินกองทุนให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ หลักเกณฑ์ และระเบียบที่เกี่ยวข้อง

ทั้งนี้ กองทุนสนับสนุนการศึกษาและพัฒนาบุคลากรมีบทบาทในการสนับสนุนและส่งเสริมการศึกษา ตลอดจนการพัฒนาศักยภาพของบุคลากร โดยคณะกรรมการมีหน้าที่กำหนดนโยบายและบริหารกองทุน พิจารณาหลักเกณฑ์ อัตราเงินอุดหนุนและค่าใช้จ่าย พิจารณาอนุมัติเงินให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของกองทุน ตลอดจนติดตามและจัดทำรายงานผลการดำเนินงาน เพื่อให้การบริหารกองทุนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาการจัดการศึกษาของสถาบันอย่างเป็นรูปธรรม